Privatumo politika

Laboratorijos

Biologijos-Chemijos laboratorija

Laboratorijos vizija

Biologijos-chemijos laboratorija – šiuolaikiška žinių ir praktinių įgūdžių ugdymo laboratorija, įkūnijanti STEAM principus: neskaidomą ir integruotą fundamentinį ugdymą (biologijoje integruojant chemiją, fiziką, informatiką ir matematiką); procesų demonstravimą laboratorijoje ir stebėjimą realiame gyvenime; koncentruojančią ir konceptualizuojančią reiškinių teorinę interpretaciją; mokslo rezultatų taikymą, kuriant technologijas. Laboratorijoje galima atlikti ir nedidelės apimties mokslinius-tiriamuosius darbus, taigi laboratorija pasitarnaus ir gamtos mokslų tyrimams.

Biologijos-chemijos žinių branduolį gali formuoti 4 tarpusavyje susiję konceptai: „organizuotos biosistemos“, „viršorganizminės sistemos“, apimantys fundamentines žinias bei „genų technologijos“ ir „kitos biotechnologijos“, apimantys žinių taikomąjį aspektą (žr. schemą). Šiandien technologijų kūrimas ir mokslo pasiekimai vystosi kartu, todėl akcentuojamas ryšys tarp dešinės ir kairės pusės schemos konceptų.

Veiklos laboratorijoje

1-4 klasėms

Pavadinimas	Aprašas	Nuotrauka	Trukmė
Bakterijų pasaulis: formų ir išsidėstymo nuotykiai	Ugdomi praktiniai gebėjimai dirbti laboratorijoje su mikroskopavimo technika. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Gyvybės formų vandenyje tyrimas	Ugdomi praktiniai gebėjimai dirbti laboratorijoje su mikroskopavimo technika. Darbe integruojamos biologijos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Linksmasis pipetavimas	Vaikai susipažįsta su Pastero pipetės skirtingo tūrio padalomis, bando pritraukti skirtingo tūrio ir spalvos tirpalus bei kurti spalvotų lašelių ornamentus. Darbe integruojamos biologijos, technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Augalų žiotelių paslapčių raktas: įvairovės tyrinėjimas	Žiotelių įvairovė ir reikšmė augalo organizme. Darbe integruojamos biologijos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Kokias paslaptis atskleidžia pirštų raštų atspaudai?	Pirštų raštų įvairovė. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Ką atskleidžia kraujo ląstelių tyrimas?	Kraujo ląstelių įvairovė ir reikšmė žmogaus organizme, kraujo sistemos modelio sudarymas. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Organizmo paslaptys: žmogaus sistemų stebėjimas su išmaniaisiais marškinėliais	Žmogaus organizmo sistemos virtualiuose vaizduose. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Kristalų mikroskopinės formos įvairiuose tyrimo objektuose	Kristalų formų įvairovė, reikšmė augalo audiniams ir žmogaus organizme. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, mikroskopavimo bei stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Šviečiančių hidrogelių gamyba	Moksleiviai atliks eksperimentus su cheminiais rinkiniais. Lavinami eksperimentiniai įgūdžiai dirbant laboratorijoje, skatinamas kūrybingumas, kritinis mąstymas, darbas komandoje.		45 min.

5-6 klasėms

Pavadinimas	Aprašas	Nuotrauka	Trukmė
Bakterijų ląstelių formų įvairovė ir išsidėstymas.	Ugdomi praktiniai gebėjimai dirbti laboratorijoje su mikroskopavimo technika. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Gyvybės formų vandenyje tyrimas	Ugdomi praktiniai gebėjimai dirbti laboratorijoje su mikroskopavimo technika. Darbe integruojamos biologijos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Augalų žiotelių įvairovė	Žiotelių įvairovė ir reikšmė augalo organizme. Darbe integruojamos biologijos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Pirštų raštų atspaudų tyrimas	Pirštų raštų įvairovė. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Kraujo ląstelių tyrimas	Kraujo ląstelių įvairovė ir reikšmė žmogaus organizme, kraujo sistemos modelio sudarymas. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Žmogaus organų sistemų veiklos stebėjimas, dirbant su išmaniaisiais marškinėliais	Žmogaus organizmo sistemos virtualiuose vaizduose. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Kristalų mikroskopinės formos įvairiuose tyrimo objektuose	Kristalų formų įvairovė, reikšmė augalo audiniams ir žmogaus organizme. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, mikroskopavimo bei stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Šviečiančių hidrogelių gamyba	Moksleiviai atliks eksperimentus su cheminiais rinkiniais. Lavinami eksperimentiniai įgūdžiai dirbant laboratorijoje, skatinamas kūrybingumas, kritinis mąstymas, darbas komandoje.		45 min.

7-8 klasėms

Pavadinimas	Aprašas	Nuotrauka	Trukmė
Medžių ir žuvų amžiaus nustatymas pagal metines rieves	Darbe integruojamos biologijos, chemijos, matematikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, lavinami darbo su mikroskopavimo technika įgūdžiai, skatinamas kūrybingumas, kritinis mąstymas, darbas komandoje.		45 min.
Gyvybės formų vandenyje tyrimas	Ugdomi praktiniai gebėjimai dirbti laboratorijoje su mikroskopavimo technika. Darbe integruojamos biologijos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai. Moksleiviai susipažins su vienaląsčiais ir daugialąsčiais organizmais, išmoks sisteminimo pagrindų.		45 min.
Pirštų raštų paslaptys: tyrinėjame dermatoglifiką	Pirštų raštų įvairovė, pasireiškimo dažnis, paveldėjimo dėsningumai, praktinė tyrimo reikšmė. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
pH tyrinėjimai: atrask skirtingų gėrimų ir maisto produktų rūgštingumą	Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos, matematikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, dirbant su filtravimo technika, pH matavimo prietaisu.		45 - 90 min.
Žiedadulkių formų įvairovė: augalų paslapčių tyrinėjimas	Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos, matematikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, pasigaminti mikroskopinį preparatą, lavinami darbo su mikroskopavimo technika įgūdžiai.		45 min.
Kas vyksta augalų ląstelėse? Plazmolizės paslapčių tyrinėjimas	Darbe moksleiviai sužinos apie skirtingo toniškumo tirpalus, jų reikšmę gyviems organizmams. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, pasigaminti mikroskopinį preparatą, lavinami darbo su mikroskopavimo technika įgūdžiai. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, matematikos žinios		45 - 90 min.
Baltijos jūros paslaptys: kas gyvena jūros dugne?	Mokiniai sužino hidrobiologo darbo specifiką, mėginių ėmimo iš gamtinės aplinkos metodais, mokosi atpažinti makrobestuburius ir pagal jų įvairovę įvertinti vandens telkinio kokybę. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, pasigaminti mikroskopinį preparatą, lavinami darbo su mikroskopavimo technika įgūdžiai. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, matematikos žinios.		90 min.

9-12 klasėms

Pavadinimas	Aprašas	Nuotrauka	Trukmė
Mitozinio indekso skaičiavimais	Mokiniai aiškinasi kas yra ląstelės ciklas, braižo jo schemą. Pakartoja mitozės fazes ir įvertina mitozės efektyvumą, skaičiuodami mitozinį indeksą. Apibrėžia mitozės reikšmę organizmui. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, matematikos žinios.		45 min.
Pipečių evoliucija	Skirtingo tikslumo pipetėmis (Pastero, automatinėmis), mokiniai bando paimti tam tikro tūrio mėginius. Skaičiuoja paklaidas. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, lavinamas kritinis mąstymas, darbas komandoje.		45 min.
Baltijos jūros paslaptys: kas gyvena jūros dugne?	Mokiniai sužino hidrobiologo darbo specifiką, mėginių ėmimo iš gamtinės aplinkos metodais, mokosi atpažinti makrobestuburius ir pagal jų įvairovę įvertinti vandens telkinio kokybę. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, pasigaminti mikroskopinį preparatą, lavinami darbo su mikroskopavimo technika įgūdžiai. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, matematikos žinios.		90 min.
pH tyrinėjimai: atrask skirtingų gėrimų ir maisto produktų rūgštingumą	Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos, matematikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, dirbant su filtravimo technika, pH matavimo prietaisu.		45 - 90 min.
Vandens chemija (su testais)	Cheminių testų pagalba vaikai nustato vandentiekio, gamtinių telkinių, eksperimentinių talpyklų vandens cheminę sudėtį (nitritus, nitratus, kietumą, pH ir kt.), diskutuoja apie jų reikšmė gyviems organizmams. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, lavinamas kritinis mąstymas, darbas komandoje.		45 min.
Pigmentų nustatymas spektrofotometrijos metodu	Mokiniai išmoksta kalibruoti spektrofotometrą, nustatyti skirtingų augalų pigmentų koncentracijas, braižyti duomenų kreives, įvertinti pigmentų koncentracijas įvairiuose augaluose ir jas palyginti, priklausomai nuo augimvietės. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, lavinamas kritinis mąstymas, darbas komandoje.		90-180 min.
Maisto produktų organinės ir neorganinės sudėties tyrimas	Moksleiviai nustato gyvūninės ir augalinės kilmės maisto cheminę sudėtį: vandens kiekį, peleningumą ir organines medžiagas. Diskutuojama apie jų reikšmę žmogaus organizmui. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, lavinamas kritinis mąstymas, darbas komandoje.		180 min.
(Ne)draugiškas plastikas	Mokiniai filtruoja vandens mėginius, naudodamiesi binokuliarais identifikuoja mikroplastiką, jo struktūrą ir spalvą. Mokiniams pasiūlyma alternatyva pramoniniam plastikui - bioplastikas, jo gaminimas, lyginamos pramoninio plastiko ir bioplastiko cheminės ir fizikinės savybės. Darbe integruotos biologijos, chemijos, fizikos, matematikos žinios.		45 - 90 min.
Kas vyksta augalų ląstelėse? Plazmolizės paslapčių tyrinėjimas	Darbe moksleiviai sužinos apie skirtingo toniškumo tirpalus, jų reikšmę gyviems organizmams. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, pasigaminti mikroskopinį preparatą, lavinami darbo su mikroskopavimo technika įgūdžiai. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, matematikos žinios		45 - 90 min.
Dermatoglifika	Pirštų raštų įvairovė, pasireiškimo dažnis, paveldėjimo dėsningumai, praktinė tyrimo reikšmė. Darbe integruojamos biologijos, medicinos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai.		45 min.
Kraujo grupių ir gliukozės koncentracijos kraujyje tyrimas	Mokiniai praktiškai išmoksta nustatyti kraujo grupes, nustatyti kraujo grupių pasireiškimo dažnį ir paveldėjimo dėsningumus. Atlieka eksperimentą - kaip kinta cukraus koncentraciją kraujyje fizinio aktyvumo metu, bei valgant skirtingo glikeminio indekso maistą. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, lavinamas kritinis mąstymas, darbas komandoje.		90 min.
Gyvybės formų vandenyje tyrimas	Ugdomi praktiniai gebėjimai dirbti laboratorijoje su mikroskopavimo technika. Darbe integruojamos biologijos ir technologinės žinios, lavinamas vaikų kūrybingumas, stebėjimo įgūdžiai. Moksleiviai susipažins su vienaląsčiais ir daugialąsčiais organizmais, išmoks sisteminimo pagrindų bei apibūdinti organizmus iki galimo smulkiausio sistematinio vieneto.		45 min.
Mielių fermentacinio aktyvumo tyrimas priklausomai nuo aplinkos veiksnių (substrato temperatūros, koncentracijos, tipo ir pH)	Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, pasigaminti mikroskopinį preparatą, lavinami įgūdžiai dirbti su mikroskopavimo technika, kritiškai mąstyti, darbti komandoje.		90 min.
Probiotinės bakterijos: sveikatos šaltinis ar paslaptis?	Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, pasigaminti mikroskopinį preparatą, lavinami įgūdžiai dirbti su mikroskopavimo technika, kritiškai mąstyti, darbti komandoje.		90 min.
Bioplastiko gamyba ir savybių tyrimas	Pasitelkiant gyvūninės ir augalinės kilmės polisacharidus, gamins organinės kilmės plastiką, nustatys jo fizikines ir chemines savybes, diskutuos apie jo pritaikymo galimybes bei reikšmę ekosistemoms. Darbe integruojamos biologijos, chemijos, fizikos žinios. Ugdomi praktiniai gebėjimai atlikti eksperimentą, lavinamas kritinis mąstymas, darbas komandoje.		90 min.

Laboratorijos darbuotojai


Doc. dr. Rita Jankauskienė Laboratorijos metodininkė	Martyna Pareigytė Laboratorijos laborantė

Kontaktai

STEAM centras

steam@ku.lt
(0 46) 398 978
Herkaus Manto g. 84

Sveiki! Pasirinkite temą, kuri jus domina ir, galbūt, padėsime rasti atsakymą iš karto. Jei turite kitų klausimų, pasirinkite „Turiu kitą klausimą“ ir užpildykite klausimo formą.

Domina studijos Klaipėdos universitete

Reikalinga akademinė pažyma/diplomo kopija

Negaliu prisijungti prie VMA/AIS ar kitos KU sistemos

Turiu kitą klausimą

Užklausa sėkmingai gauta

Būtini slapukai

Statistikos slapukai

Rinkodaros slapukai